|
Dynamika |
+ Dynamika:
01. Pierwsza zasada dynamiki,
inercja
02. Zasada zachowania pędu
03. Druga zasada dynamiki, siła
04. Trzecia zasada dynamiki
05. Dynamika ruchu po okręgu
06. Tarcia statyczne i kinetyczne
07. Równia pochyła, wsp. tarcia
08. Praca i moc
09. Energia mechaniczna, kinetyczna,
potencjalna
10. Zasada zachowania energii
11. Spadanie swobodne i spadanie
z oporem powietrza
12. Rzuty
13. Granice stosowania mechaniki
klasycznej
ek w ruchu postępowym i obrotowym.
ep w oddziaływaniu spręzystym i grawitacyjnym
1. » Pierwsza zasada
dynamiki, inercja
Podstawową zasadą dynamiki jest zasada bezwładności, która mówi:
W inercjalnym układzie odniesienia
każde ciało zachowuje swój stan ruchu, gdy nie
działają na nie siły lub działające siły się
równoważą.
Zasada ta nosi nazwę pierwszej zasady dynamiki.
Układy, w których spełniona jest zasada bezwładności, nazywamy układami
Inercjalnymi. Układ związany z hamującym autobusem
nazwiemy jako nieinercjalny układ odniesienia.
Układ związany z ciałem poruszającym się ruchem jednostajnie prostoliniowym
lub będącym w spoczynku względem innego układu inercjalnego nazywamy
układem inercjalnym
Układ związany z ciałem poruszającym się ruchem zmiennym lub krzywoliniowym
względem innego inercjalnego układu odniesienia nazywamy nieinercjalnym układem
odniesienia.
W większości przypadków układ związany z powierzchnią Ziemi
przyjmujemy za inercjalny.
2. » Zasada zachowania pędu
Zasada zachowania pędu mówi nam, że:
Jeżeli w inercjalnym układzie
odniesienia na układ ciał nie działają siły zewnętrzne
lub działające siły się równoważą, to całkowity pęd układu nie ulega
zmianie.
Pęd jest wartością wektorową. Pęd ciała ma wartość równą iloczynowi jego
masy i prędkości, pęd wyraża się wzorem:
Kierunek i zwrot wektora pędu jest taki, jak kierunek i zwrot prędkości.
Pęd wyraża się w jednostkach:
Posłużmy się przykładem doświadczenia, w którym dwa jednakowe wózki o
jednakowych prędkościach zostały pchnięte naprzeciw siebie.
Po zderzeniu pęd końcowy wyniesie zero, gdyż wózki zatrzymały się. Zgodnie z
zasadą zachowania pędu przed zderzeniem całkowity pęd układu też musiał
być równy zeru. Dzieje się tak tylko wtedy, gdy pierwszy i drugi wózek
mają pędy o tych samych wartościach, ale przeciwnych zwrotach..
Idealnym przykładem ilustrującym zasadę zachowania pędu jest zderzenie i
złączenie wózków.
W powyższym przykładzie Pęd końcowy jest równy początkowemu..
P0 = Pk P0=m1v1 +
m2v2
Pk=(m1+m2)vk
3. » Druga zasada dynamiki
Działanie sił poznajemy po odkształceniu ciał lub zmianie ruchu ciała. Odkształcenie ciał to statyczny skutek działania siły, a zmiana
ruchu to skutek dynamiczny..
Zmiana ruchu jest wprost proporcjonalna do przyłożonej siły poruszającej i odbywa się w kierunku prostej, wzdłuż której siła jest
przyłożona.
Zmiana ruchu to:
Wypływa stąd wniosek, iż:
Wartość siły, która powoduje określoną zmianę prędu jest zależna
od wartości zmiany pędu oraz czasu jej działania.
Wzór ten służy do dynamicznego zdefiniowania siły, w przypadku, gdy powoduje ona zmianę ruchu ciała. Można to wyrazić słownie jako:
Siła działająca na ciało równa jest szybkości zmian pędu tego ciała.
Zmiana pędy ma kierunek i zwrot zgodny z kierunkiem i zwrotem działającej siły.
Zapis ten stanowi treść drugiej zasady dynamiki. Pierwsza zasada określa zachowanie się ciał, w przypadku, gdy nie działają żadne
siły. Druga natomiast uzupełnia i mówi, co się dzieje z ciałem, gdy działa na nie siła. Zasada ta znana jest także w postaci:
 | lub |  |
Drugi wzór pokrywa się z inną formułą drugiej zasady dynamiki, a mianowicie:
Jeżeli na ciało w inercjalnym układzie odniesienia działają siły,
które nie równoważą się,to ciało porusza się ruchem zmiennym z przyspieszeniem wprost proporcjonalnym do siły, a odwrotnie proporcjonalnym
do masy ciała. Kierunek i zwrot przyspieszenia jest zgodny z kierunkiem i zwrotem wypadkowej siły..
Jednostką siły w układzie SI jest 1N(niuton). 1N to siła, która ciału o masie 1kg nadaje przyspieszenie 
4.» Trzecia zasada dynamiki
Jeżeli ciało A działa na ciało B siłą "akcji", to ciało B oddziałuje na ciało A siłą "reakcji", która ma taką
samą wartość, taki sam kierunek i przeciwny zwrot. Siły te przyłożone są do różnych ciał
Zasadę tę, określa się mianem zasady "akcji i reakcji". Definiuje ona zależności pomiędzy dwoma ciałami oddziaływującymi na siebie.
5. » Dynamika ruchu po okręgu
W poprzednim dziale zatytułowanym "Kinematyka" został zaprezentowany taki oto wzór na przyspieszenie:
Jeżeli ciało porusza się z przyspieszeniem, to zgodnie z drugą zasadą dynamiki musi istnieć wywołująca je dynamiczna przyczyna. Jest nią nie
zrównoważona siła zwana siłą dośrodkową. Wg. drugiej zasady dynamiki siła ta ma wartość:
Wszystkie cztery wzory są sobie równoważne i używamy tego, który pozwala w najszybszy sposób osiągnąć oczekiwany wynik.
Zmiana prędkości ma ten sam kierunek i zwrot co działająca siła. Korzystając z wcześniejszych wzorów łatwo otrzymać:
Po przekształceniu widać, że zmiana pędu jest równa iloczynowi siły i czasu jej działania..
Iloczyn ten nosi nazwę POPĘDU SIŁY. Oznaczamy go jako:
charakterystyczny związek między pomiędzy pędęm a popędem wyrażamy wzorem:
W inercjalnym układzie odniesienia zmiana pędu jest równa popędowi
(impulsowi) siły.
Obie wielkości są wektorami, więc zmiana pędu ma nie tylko tę samą wartość co popęd siły, ale także ten sam kierunek i zwrot.
6.» Tarcie statyczne i kinetyczne
7. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
8. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
9. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
10. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
11. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
12. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
13. » LEKCJA3
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST TEKST
TEKST TEKST
|
|
|